Vídeo Escuela TIC 2.0

Vídeo informativo sobre Escuela TIC 2.0 (Mediva):

Second Life, un instrumento para la práctica de idiomas

En el marco de las actividades de la Escola Virtual d’Espurn@, el próximo miércoles, día 25 de Noviembre de 2009, a las 22 horas en la http://slurl.com/secondlife/EduNation/33/178/22, tendrá lugar un taller sobre el aprendizaje de idiomas en las plataformas de aprendizaje 3D.
El taller será impartido por Antonella Berriolo (Anna Begonia). Como en anteriores actividades, el taller podrá seguirse en directo desde el Portal de la comunidad de Espurn@ para las personas que no puedan acceder al mismo.

Escuela TIC 2.0

Desde que comenzó el curso estamos asistiendo a distintos actos de presentación del Proyecto Escuela TIC 2.0
El 28 de Septiembre estuvimos en la presentación oficial de este proyecto a todos los directores/as de los colegios de las cuatro provincias de Andalucía Occidental: Sevilla Córdoba, Huelva y Cádiz en el Palacio de Congresos de Sevilla. La presentación corrió a cargo de la Consejera de Educación, Dª Mª del Mar Moreno y de la Directora General de Innovación y Participación, Dª Aurelia Calzada.
El día 16 de Octubre tuvo lugar el acto de presentación del Plan Escuela TIC 2.0 en Huelva, dirigido a los coordinadores TIC y a los del tercer ciclo de Primaria y que tuvo lugar en el Foro Iberoamericano. Abrió el acto oficial Dña. Aurelia Calzada, Directora General de Innovación y Participación educativa presentando un video explicativo y exponiendo una serie de reflexiones sobre el cambio estructural y metodológico que se prevee y la apuesta que Andalucía está haciendo desde el 2003 por no perder este tren de las Nuevas Tecnologías.
A continuación, Dña. Carmen Lázaro, Jefa de Planes de Formación de la Consejería, explica el itinerario formativo y su calendario de aplicación.
D. Rafael Garcia Rivas , Jefe del Servicio de Innovación Educativa explica algunos aspectos de la "mochila digital". D. Benito Garcia Peinado, maestro del colegio Pablo de Olavide de Cádiz, comenta algunas unidades didácticas que se pueden encontrar dentro de la mochila digital.
Cerró el acto, Antonia Cascales, Delegada de Educación de Huelva.
Una jornada interesante en la que se realizó la entrega de los primeros portátiles al profesorado.
El 22 de Octubre tuvo lugar la jornada de formación para formadores/as de Huelva y Málaga en Torre Triana (Sevilla). Empieza una gran aventura en la que voy a estar implicada directamente participando como formadora 2.0, junto a un estupendo grupo de docentes con gran experiencia en la implantación TIC durante los últimos años.
Tenemos por delante unos meses cargados de trabajo, pero muy ilusionante por estar formando parte de este cambio metodológico, y poder colaborar en el nacimiento de la Escuela TIC 2.0 en Andalucía.

Escuela TIC 2.0 en Andalucía

Con este proyecto, se da un paso más en el camino para seguir avanzando en la modernización tecnológica de los centros andaluces, poniendo al servicio de profesores/as y alumnos/as, herramientas que faciliten el uso de los recursos que oferta la sociedad de la información y la comunicación en la actualidad.

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El Proyecto Agrega

El proyecto Agrega se ha puesto en funcionamiento por iniciativa de Red.es, MEC y las CCAA. Se trata de una gran plataforma de contenidos digitales educativos en línea para la enseñanza no universitaria, que consiste en un repositorio central y otros en las diferentes comunidades autónomas, en la que se puede buscar, visualizar o descargar contenidos en diferentes formatos.

En el Portal de este Proyecto podemos encontrar estos tutoriales que nos explican qué es y qué se puede hacer con Agrega y cómo buscar los diferentes contenidos digitales de manera sencilla o avanzada y cómo buscar un contenido navegando por el currículum.
También podemos ver documentos relevantes que amplían la información sobre las funcionalidades del portal Agrega y descargar el Catálogo actual de Contenidos.

Herramientas 2.0 en educación

La Web 2.0 nos ofrece la oportunidad de utilizar aplicaciones web desde cualquier lugar independientemente del software que tengamos instalado en nuestro ordenador. Existen muchas aplicaciones en línea, por lo que resulta muy útil una recopilación clasificada por categorías que faciliten la tarea de búsqueda al usuario. Muchas de estas herramientas resúltan muy interesantes para la educación: para elaborar materiales, para compartir documentos, para trabajar colaborativamente, mejorar la comunicación, o favorecer las redes sociales. En la Web 2.0 el usuario se convierte en protagonista, supone una nueva manera de entender Internet, una actitud que está revolucionando la manera de interaccionar y de trabajar entre usuarios, en concreto, entre alumno-alumno, profesor-alumno y profesor-profesor.

• Repositorio Web 2.0 de Rosa Bernal: http://lunica.weebly.com/index.html
• Recopilación de enlaces: "Aplicaciones educativas de la Web 2.0" de Pedro Cuesta: http://webs.uvigo.es/pcuesta/enlaces/index.htm
• ZaidLearn en A Free Learning Tool for Every Learning Problem? ha realizado un listado de más de 120 aplicaciones recomendadas para el aprendizaje.
• Selección se Anibal de la Torre: http://www.adelat.org/media/docum/herramientas20/

Algunos vídeos y presentaciones del EABE09

• Presentaciones:
  http://www.slideshare.net/event/eabe09/slideshows
  
• Vídeos:
  http://blip.tv/search?q=eabe09

EAB09

El ciclo de Infantil del CEIP Alcalde J.J. Rebollo participará en el Primer Encuentro Andaluz de Blogs Educativos EABE09 . Hemos enviado una presentación de diapositivas destinada a la "Feria de Experiencias" del enccuentro, en la que contamos nuestra trayectoria con los blogs y su repercusión en nuestro entorno educativo.
Aprovechamos para felicitar a los organizadores de este encuentro porque esta iniciativa nos parece muy valiosa para dar a conocer los blogs como herramienta educativa.

Los Blogs en Infantil

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I Encuentro Andaluz de Blogs Educativos

El 15 y 16 de mayo tendrá lugar, en Almería, el Primer Encuentro Andaluz de Blogs Educativos, organizado por el Centro del Profesorado de Almería con la colaboración de PRoFeBLoG.es y los Centros del Profesorado Cuevas-Olula y El Ejido.

Se trata de una interesante iniciativa a la que me han invitado a participar y cuyos objetivos principales son contribuir a la difusión del uso de los blogs como herramienta educativa y el intercambio de experiencias y proyectos relacionados con esta temática.
PROGRAMA

Protección de la intimidad en las redes sociales

El valor de las Redes Sociales como medio de comunicación es innegable, pero para poder disfrutar de todo lo que nos ofrecen sin arriesgar nuestra privacidad es necesario adoptar determinadas medidas. La empresa especializada en seguridad digital, S21sec, ofrece un decálogo para hacer uso de las redes sociales de forma segura:
1.- No indiques datos personales como tu dirección, trabajo o teléfono. Esta información puede facilitar tu búsqueda a personas ajenas a tu entorno y de las que puedes no conocer sus intenciones.
2.- Utiliza una contraseña compleja y difícil de adivinar para tu cuenta de usuario. Si otra persona llega a descubrirla podrá acceder completamente a toda la información que tengas almacenada y si lo desea, suplantar tu identidad en la Red. Según los estudios sobre riesgos en los mundos virtuales, el robo de identidad es el problema que más se lleva a cabo.
3.- Si decides incluir información sobre tus gustos, aficiones o preferencias ten en cuenta que puedes sufrir un bombardeo de publicidad no deseada relacionada con los datos suministrados.
4.- Algunas redes ofrecen la posibilidad de utilizar tu cuenta de correo electrónico para localizar a tus amigos basándose en tu lista de contactos. Ten en cuenta que, si aceptas esta opción, debes suministrar la contraseña de acceso a tu cuenta de correo, por lo que existe el riesgo de que puedan acceder también a tus mensajes.
5.- No incluyas datos bancarios o de tus tarjetas de crédito. Si deseas realizar una compra o efectuar un pago por Internet verifica y utiliza los medios de pago seguros habituales. (conexión https:, Verified by visa, tarjeta prepago, …)
6.- No des nunca información sobre tu situación laboral, familiar o futuros planes y viajes. Con esta información alguien puede saber que tú o tu familia estaréis ausentes del domicilio y facilitar así un posible robo.
7.- Cuando subas fotos o videos ten en cuenta que algunas redes sociales obligan a aceptar la cesión de la gestión de ese material, por lo que tu privacidad puede verse gravemente afectada.
8.- No publiques fotos comprometedoras tuyas o de tus amigos o conocidos y si lo haces no olvides restringir quienes serán las personas que tendrán acceso a las mismas.
9.- No confíes siempre en todo lo que encuentras en la red, y en especial en las opiniones que puedas ver sobre temas “comprometidos”, ya que no tienes garantía de su veracidad y puede tratarse de un cebo para captar tu interés y tratar de ganar tu confianza.
10.- Antes de añadir un nuevo contacto a tu lista de amigos trata de informarte bien sobre él y valora si debes incluirlo o no preguntando a tu grupo de amigos más cercano y de tu confianza.

Las REDES SOCIALES y los adolescentes

Las redes sociales son una nueva forma de interacción y uno de los servicios más demandados por los internautas actualmente. Constituyen una herramienta de comunicación sin fronteras que nos permite mantener la proximidad poniendo en contacto a amigos y a personas que se identifican con las mismas necesidades, aficiones o inquietudes. Hoy en día, las redes sociales, constituyen uno de los ejemplos de las aplicaciones más utilizadas en la denominada Web 2.0 y que está incrementando su uso día a día de forma vertiginosa.
El atractivo que despiertan en los adolescentes es impresionante ya que en ellas se sienten protagonistas de una comunicación experimental nueva. Cada semana comprobamos que casi 8.000 personas se registran en estas redes, y Facebook, con 175 millones de usuarios está a punto de alcanzar a MySpace que ya cuenta con 200 millones. Parece que si no perteneces a Facebook, Tuenti o MySpace por citar algunas, simplemente no existes.
Estas redes no son malas en sí mismas, lo que puede llegar a ser potencialmente peligrosa es su incorrecta utilización. Por tanto, no debemos prohibir su uso, lo verdaderamente importante es educar en su uso adecuado. El problema no está en las redes sino en los padres y los maestros que están, literalmente, fuera de juego.
Pero para educar es necesario educarse y comprender perfectamente el funcionamiento y la filosofía de las redes. Luego, el sentido común y la confianza con nuestros hijos harán gran parte del trabajo. Las redes sociales son auténticas ventanas a la intimidad de nuestros hijos y a la nuestra propia. Los adultos tenemos más criterio y experiencia para saber qué podemos y qué no debemos poner en nuestros perfiles. Sin embargo nuestros hijos pueden desvelar datos, imágenes, sentimientos,… a los que pueden acceder terceras personas, incluidos los medios de comunicación. También pueden vulnerar la intimidad de amigos y compañeros.
Por eso es importante que nos impliquemos, sobre todo con los adolescentes. Que hablemos con ellos, que nos enseñen sus perfiles y sus amigos «virtuales», que naveguemos a su lado. La patria potestad debemos ejercerla con el mismo cariño en el mundo virtual.

¿Matan las escuelas la creatividad?

Versión subtitulada del vídeo "Do schools kill creativity?" donde Sir Ken Robinson, en las TED (Technology, Entertainment, Design) Conferences habla de cómo la educación que se imparte en las escuelas mata la creatividad. Vídeo original: http://www.ted.com/index.php/talks/view/id/66
Duración: 20 minutos.
Subtítulos: Pedro Villarrubia.

Kiddia

Kiddia es un portal que permite a los niños acceder de forma segura a la Red y navegar en Internet con total seguridad y libertad mientras aprenden a utilizar las nuevas tecnologías.

Se trata de una iniciativa, auspiciada por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, de la Junta de Andalucía. Esta iniciativa está vinculada al desarrollo del Decreto de Protección del Menor en el Uso de Internet y las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC); el primer texto normativo aprobado en España para garantizar el acceso de los menores andaluces a la Sociedad de la Información en un contexto seguro.
El nuevo portal pretende implicar a padres, tutores y profesores, responsabilizados en la educación de los menores en el ámbito de la Sociedad de la Información. Está pensado para menores de hasta once años y pretende motivarles para que lo utilicen como red de encuentro y como espacio interactivo que ellos mismos pueden construir. Así, en este portal pueden contar sus propias historias o crear sus blogs, haciendo uso de su imaginación y creatividad. Además, encontrarán juegos, concursos, foros o talleres interactivos.
Al mismo tiempo, es un portal familiar que otorga también protagonismo a los padres y tutores, que son los que deben orientar y educar a los niños para que hagan un buen uso de este instrumento y aprendan a sacarle el mayor provecho. Para facilitar esta tarea, pueden encontrar información, consejos y actividades que les ayudarán a conocer las nuevas tecnologías en familia: filtros de contenido, una guía multimedia de formación TIC y diversos foros en los que podrán realizar consultas a expertos.
De la misma forma, los docentes tienen su rincón en Kiddia, donde se recogen consejos y recomendaciones para integrar las nuevas tecnologías en el aula y utilizarlas como una herramienta con muchas posibilidades para el desarrollo de los alumnos. http://www.kiddia.org/

INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Manuel Área, catedrático de Tecnología Educativa de la Universidad de la Laguna, ha creado un libro electrónico denominado "Introducción a la Tecnología Educativa" .
El libro tiene 78 páginas y desarrolla cinco temas:
1. La sociedad de la información, las tecnologías y la educación
2. La tecnología educativa como disciplina pedagógica.
3. Los medios de enseñanza o materiales didácticos. Conceptualización y tipos.
4. Los medios y tecnologías en la educación escolar.
5. Las tecnologías de la información y comunicación en la educación.De la enseñanza asistida por ordenador al e-learning.

• Accede a Introducción a la Tecnología Educativa (versión flash): http://issuu.com/manarea/docs/tecnologiaeducativa
• Versión pdf: http://webpages.ull.es/users/manarea/ebookte.pdf

Mi enhorabuena por este manual electrónico y gracias por compartirlo.